Proponen rediseñar estrategias educativas para culminar el año escolar

«En Venezuela hay 23 mil escuelas oficiales. En ellas estudian un total de 6 millones de estudiantes de educación básica. De ellos, se estima que más de 4.5 millones de niños no tienen conexión a internet en casa», explicó Bolívar.

Por ello considera apresurado e irresponsable plantear en este momento culminar el año escolar a distancia, como lo estipuló el ministro de Educación, Aristóbulo Istúriz, hace una semana. «Los niveles de aprendizaje son ínfimos, uno de cada tres niños en tercer grado no sabe leer».

«Con este panorama, que se suma al colapso de los servicios, la desconexión informativa, la escasez de gasolina y el hambre, no hay nada que pueda hacer el régimen que favorezca a nuestros niños y jóvenes. Y ese es el verdadero motivo por el que cancelan el año escolar faltando aún cuatro meses para su fin regular», denunció el coordinador del Plan País.

Propuestas educativas

José Manuel Bolívar señaló que desde el Plan País Educación se tienen una serie de medidas que pueden contribuir a mejorar la propuesta educativa del Ministerio de Educación frente a la pandemia del covid-19, aunque dijo que estas propuestas «solo serían factibles si se logra un Gobierno de Emergencia Nacional».

1. Definición de un Plan Nacional de Lecciones para la emergencia basado en parámetros internacionales de la Unesco, enfocado en lectroescritura, matemáticas, ciudadanía y salud. Estos programas han sido implementados en Colombia y Perú con propósito remedial con bastante éxito. En nuestro caso, sería similar a un esfuerzo de estabilización de postguerra.
2. Diseño de programas audioviduales diarios – basados en el Plan Nacional de Lecciones – con estándares de producción de calidad, presentado por profesionales e influencers académicos para ser televisados durante la jornada matutina y libres de ideologías partidistas y cultos personales.
3. Identificación de contenidos audiovisuales existentes en Plataformas Khan Academy, Dawere (venezolana) y Academia Play (española) para su transmisión diaria en los canales del Estado venezolano y canales privados como aporte al proceso educativo en la emergencia.
4. Alianza con el instituto radiofónico de Fe y Alegría y con Vale TV para la transmisión en horario diurno de los contenidos audiovisuales identificados y desarrollados por grado y etapa de la educación básica.
5. Distribución del contenido audiovisual identificado y desarrollado en guías impresas, DVDs y pendrives a gobernaciones y alcaldías que puedan hacerlo llegar a las familias para el trabajo pedagógico en casa.
6. Programa de transferencias directas a docentes de las escuelas oficiales utilizando los fondos para la liberación de Venezuela. Este programa viene acompañado de programas de formación profesional virtual de calidad para los docentes, de manera que puedan fortalecer y elevar su práctica profesional durante y después de la fase de emergencia.
7. Plan de trabajo en línea y teleconferencia para directores de escuelas por parroquia, utilizando plataformas de videoconferencia y regido por una planificación estratégica nacional para  enfrentar la emergencia en el sector educativo.
8. Desarrollo de plataforma SMS y de redes sociales para el trabajo colaborativo docente enfocada en la planificación, la retroalimentación y el crecimiento profesional en la fase de emergencia.
9. Alianzas con sector privado para instalación de redes de conexión satelital de bajo costo en urbanizaciones populares y sus escuelas. Esto podría alimentar con datos sectores enteros que hoy están desconectados de la esfera de la información.