La Pedagogía Digital, por Pablo V. Ojeda P.
Twitter: @pvojedap Es oportuno comentar que, tarde o temprano, tendremos la oportunidad de gozar nuevamente de una educación de calidad y para todos. En atención a lo anterior, analizaré en las […]
Pablo V. Ojeda P.
La gestión del conocimiento y la formación docente, por Pablo V. Ojeda P.
Twitter: @pvojedap La gestión del conocimiento es un enfoque sistemático para la identificación, creación, organización, distribución y aplicación del conocimiento en una organización, con el objetivo de mejorar la eficiencia y […]
Suavizando la brecha entre Educación y Tecnología, por Pablo V. Ojeda P.
Twitter: @pvojedap Como preámbulo debo mencionar, que la brecha de educación sigue siendo una preocupación global y local en la actualidad. La desigualdad en los niveles de educación entre diferentes regiones […]
Sobre la Educación Híbrida y la presencialidad compulsiva, por Pablo V. Ojeda P.
Twitter: @pvojedap La Educación Híbrida es un modelo educativo que permite a los estudiantes tener lo mejor de la educación tradicional y aquella que usa las nuevas tecnologías en la […]
La presencialidad obligatoria en la Educación, por Pablo V. Ojeda P.
Twitter: @pvojedap Estamos frente a un llamado a clases, de manera presencial, sin las mejores condiciones socioeconómicas, de bioseguridad, pedagógicas y tecnológicas. Las razones son complejas, la principal tiene que […]
Hacia una pedagogía resiliente, por Pablo V. Ojeda P.
Twitter: @pvojedap La presencialidad compulsiva pareciera la única estrategia del régimen para el regreso a clases, bajo el autodenominado modelo 7+7. Promesas más, promesas menos: tendremos bioseguridad, gente vacunada a […]
¿Cómo un velero sin rumbo?, por Pablo V. Ojeda P.
Twitter: @pvojedap Es público y notorio el llamado que hace el régimen para el regreso a clases, bajo la modalidad de la presencialidad compulsiva. Importa dejar constancia, que a nivel […]
¿Acabarán con la Autonomía Universitaria?, por Pablo V. Ojeda P.
Twitter: @pvojedap Jamás lo lograrán, la Autonomía Universitaria es reconocida por todos los venezolanos, y como tal, es parte de nuestra idiosincrasia, dicho de otra manera, todos queremos graduarnos en […]
¿En peligro la gestión del conocimiento docente y el pensamiento crítico?, por Pablo Ojeda
Twitter: @pvojedap Los docentes siempre han hecho gestión del conocimiento y han garantizado, en la medida de sus posibilidades, el acto pedagógico. A mi juicio existe un interés premeditado para […]
¡Es tiempo de resiliencia docente!, por Pablo V. Ojeda P.
Twitter: @pvojedap La educación venezolana, a todos sus niveles, es atacada de manera despiadada y usada como instrumento de control social y político. Ante esta situación, los docentes, de todas […]
Las nuevas competencias docentes para la educación híbrida, por Pablo V. Ojeda P.
Mail: [email protected] El anuncio del regreso a las clases presenciales, sin un monitoreo del virus SARS-CoV-2 y un plan sensato de vacunación, es una locura. A pesar de los esfuerzos […]
Vamos hacia un modelo de educación híbrida, pero con mucha dificultad, por Pablo V. Ojeda
Mail: [email protected] De acuerdo con el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), a medida que los países puedan abrir las escuelas, existirá una adopción creciente de la educación híbrida. Esto quiere […]
